家長終日捧在手心里的孩子一旦入了學(xué)，最大的期待是什么？無非是遇到一位真正醉心于傳道受業(yè)解惑又能真正為孩子們著想的老師，得良師孩子終生受益。最近的青春校園劇《人不彪悍枉少年》里就有這么一位老師，剛畢業(yè)的他看上去憨憨的也總是使不對勁兒，但正是這樣一門心思為學(xué)生著想的“笨”老師孔小軍卻吸粉無數(shù)，讓人忍不住感慨這群毛孩子該是多幸運，才能遇到這樣的好老師。 《人不彪悍枉少年》最彪悍的事情可能就在于此了。

大學(xué)剛畢業(yè)被分到育英中學(xué)的墊底班級做班主任，孔小軍滿身使勁，他利用休息時間跑遍了所有同學(xué)的家，摸透了每個學(xué)生的狀況，他以為全心全意的付出就會有收獲，但這算盤卻打錯了，他面對的是一群頑皮的孩子，而不是可以坐下來推心置腹淺談利弊的成年人。就像李漁給楊夕補課好多年卻不見成效而花彪很快就找到了“三寸”，對付學(xué)生們是講究竅門和方法的。

這個道理孔小軍一直沒明白，所以他一直用笨方法徐徐前行。以最后的中秋晚會做威脅，表面成績提升了；以車輪補課術(shù)做前站，班級成績小幅上升；逐漸接觸中，他開始選擇用對待朋友的方式信任和支持這群孩子，他慢慢收獲了學(xué)生們的愛。最讓人動容的是得知花彪家的情況后，他趁著補課之際悄悄給花彪塞零食還倉皇離開，這樣的老師實在是太可愛了。而且他還會偷偷看沒收的課外書，會跟學(xué)生一樣愛追星，實在是超級無敵可愛。

他愿意對這些孩子們用心，哪怕這件事太難了也不曾真的放棄。而真心總能換回真心，當(dāng)這個有點笨的老師為花彪奶奶死等在學(xué)校值班室門口，大家心里曾因?qū)W生時代根深蒂固想跟老師對著干的想法是不是會動搖？年輕本來就是他跟孩子們最大的共同之處，又因為有這份愛和用心，還愁什么不能解決呢？

孔小軍這個人物形象讓人忍不住想到《十八歲的天空》里的古越濤老師，他開始也是懷著剛畢業(yè)的激情想和自己的學(xué)生打成一片，最后屢屢被捉弄和受挫之后才明白要講求方法，好在他的那顆熱愛教育事業(yè)的真心始終不曾變過，于是這個有點不一樣的老師最終用自己的辦法“收服”了辦理各種奇奇怪怪的問題學(xué)生，最終帶學(xué)生們順利決戰(zhàn)高考，走向更美好的未來。

仔細(xì)想想，其實我們的少年時代也都曾遇到過這樣剛畢業(yè)的老師，他們在我們的年少時光里曾是一道光，為那段有些壓力和晦暗的日子帶來了很多亮色。甚至因為他們不經(jīng)意的一句話，一個關(guān)切的動作，而可能改變我們的一生。但又因為年少的羞澀和懵懂，我們也許都不曾真誠而認(rèn)真的跟這些老師說過感謝的話，但這部劇的存在讓我們這種情緒有了宣泄點，隔著屏幕曾經(jīng)那些熟悉而可愛的身影又再浮現(xiàn)，讓人忍不住熱淚盈眶。

后來在很多場合中，小編都曾跟朋友們聊過好老師的影響，很多人坦言某個學(xué)科學(xué)得好是因為喜歡那位老師或者中意老師的方法和教導(dǎo)方式，也有人吐槽因為某位老師不恰當(dāng)?shù)姆绞交蚧貞?yīng)而讓自己對學(xué)習(xí)這件事和某個學(xué)科從此心生厭棄，可見求學(xué)路上能遇到一位良人老師是多么可貴而難得。

其實小編覺得，《人不彪悍枉少年》這部劇追下來雖然沒有特別的大起大落，但不論是取景還是生活片段都讓人很容易有代入感，仿佛跟著花彪、楊夕、李漁、黃澄澄和司徒二條等人我們又走了一遍青春路，在更多時候他們也替我們做了那時我們想做或許沒做成或是沒敢做的事兒，追劇之外讓人跟著酣暢淋漓了一把，這可能是人到中年之后還愿意跟隨青春劇腳步的原因吧。